Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Камітэт па адукацыі Мінскага гарадскога выканаўчага камітэта
Упраўленне па адукацыі адміністрацыі Заводскага раёна г.Мінска
Дзяржаўная ўстанова адукацыі"СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА №141 г.МІНСКА
імя 120-й гвардзейскай мотастралковай Рагачоўскай Чырванасцяжнай ордэнаў Суворава і Кутузава дывізіі
імя Вярхоўнага Савету Беларускай ССР"
Опасность сообществ и игр, имеющих суицидальный контент
Больше всего компьютерной зависимости подвержены дети в возрасте 10-16 лет, так как психика у подростков неустойчивая. Чем же виртуальный мир для подростка так привлекателен?
Да потому что в электронном пространстве можно все. Можно самому придумывать сюжет и правила, можно драться, стрелять - взрослые за это не накажут. Можно быть крутым и сильным - никто не узнает, что на самом деле ты слабее тростинки и трусливее зайца.
Стадии компьютерной зависимости детей
Стадия первая: ЛЮБОПЫТСТВО
Знакомясь с новой игрой, подросток увлекается - ему нравится графика, звук, необычный сюжет, реалистичные картинки, спецэффекты и пр. На этой стадии его увлечение не представляет опасности - он играет не постоянно, а эпизодически, параллельно занимаясь другими важными для него делами: ходит с ребятами на улицу и т. д.
Стадия вторая: УВЛЕЧЕННОСТЬ
Подросток настолько входит во вкус, что начинает играть уже систематически. У него появляется потребность в игре. Она может быть настолько сильна, что, если отобрать у него компьютер, он начнет предпринимать действия, чтобы получить игровой кайф в другом месте. Это тревожный симптом.
Стадия третья: ЗАВИСИМОСТЬ
Юный игрок все глубже вязнет в виртуальном пространстве, практически теряя связь с реальным миром. У него могут оставаться приятели, но они, как правило, такие же фанаты игр. Если дошло до этой стадии, решать проблему нужно со специалистом.
Если вовремя принять меры, активная потребность в игре пропадает, но психологическая привязанность может остаться.
Решения проблемы компьютерной зависимости подростков
Если подросток довольно основательно “увяз” в компьютере, важно понять, почему это произошло. Может, родители изначально не возражали против такого времяпрепровождения и не обозначили временные рамки для такой потехи. В любом случае самое главное - больше уделять внимания сыну или дочери. Ведь любая зависимость не формируется просто так, на игры или Интернет ребенок подсаживается из-за каких-то своих страхов и комплексов, нужно в них разобраться и помочь их преодолеть. Учтите еще несколько моментов.
Как распознать компьютерную зависимость?
В качестве критериев диагностики компьютерной зависимости у школьников, можно рассматривать появившиеся негативные качества личности (агрессивность, необщительность, не критичность к своему поведению и высказываниям) и поведенческие особенности, которые не способствуют социализации ребенка (пренебрежение учебой, семейными обязанностями и нормам личной гигиены). При наличии нескольких критериев у подротска + злоупотребление нахождением за компьютером, можно диагностировать компьютерную зависимость.
Интернет не имеет границ. Опасные игры в социальных сетях, подталкивающие детей к суициду, пришли к нам больше двух лет назад.
Основная целевая аудитория подобных сообществ – школьники.
Участие в подобных группах, оно ведь происходит не за один час и не за один день. На 50 заданий, которые нужно выполнить в игре, уходит до полутора месяцев.
Самый главный способ обезопасить своего ребенка – с ним заниматься, разговаривать. Ведь одинокий ребенок, до которого нет дела родителям, всегда найдет выход своей тоске и неустроенности.
«Синие киты» не последнее тревожное явление в виртуальной реальности. Подобные игры, еще более высокого уровня, появляются и дальше.
Что делать, если ваш ребёнок попал в суицидальную группу?
Такие факторы, как нездоровые семейные отношения, пренебрежение и жестокое обращение, отсутствие любви и заботы в детстве, развод родителей, могут вызвать чувство беспомощности и отсутствия контроля над ситуацией и потенциально увеличить риск.
В таких семьях дети часто ищут недополученной ими любви и заботы на стороне и легко попадают под влияние улицы, в том числе и в социальных сетях, готовых проявить к ним внимание.
Первое, что должно насторожить родителей, – резкие изменения в поведении ребенка. Например, если ребенок всегда был активным, а в последнее время стал замыкаться в себе, сделался молчаливым. Или, наоборот, был задумчивым, а стал несвойственно многоречивым.
Это повод обратить на него особенное внимание. Другими признаками нездорового общения в интернет-среде может стать большое количество времени, проводимое ребенком в социальных сетях; раздражительность и агрессия в случае, если родители вводят ограничения на пользование компьютером; утрата интереса к другим увлечениям – чтению, спорту, играм; появление скрытности и замкнутости в поведении.
Возможностями программы-фильтра не стоит пренебрегать. В какой-то степени она поможет оградить ребёнка от «групп смерти», но гораздо больше нужно стремиться сформировать здоровые интересы и желания ребёнка, учить выбирать из объёма информации нужное, полезное, лучшее.
Очень важно приложить силы к тому, чтобы создать для ребенка здоровую среду общения, пусть в той мере, в какой это доступно родителям: это могут быть совместные семейные ужины, походы в гости с семьей и т.д. Нужно максимально восполнить недостаток любви и внимания к ребёнку. Проблемы возникают там, где между детьми и родителями нет подлинной душевной близости и уважения друг к другу
Все меры профилактики можно выразить двумя главными словами: ЛЮБОВЬ и ВНИМАНИЕ.
За бесплатной экстренной помощью можно обратиться в: